El Alcalde de Antonio Ante, Ec. Richard Calderón fue parte de la exposición del proyecto “Parque Industrial de Antonio Ante”.
Una exposición que no solo cumplió el objetivo de ser evaluada academicamente; pues también logró que los visitantes se proyecten a imaginar estructuras arquitectónicas funcionales e innovadoras. Así fue la exposición de los trabajos finales de tesis correspondientes a la primera fase de evaluación. Estos proyectos son elaborados por los estudiantes del noveno nivel de la carrera. Esta actividad se cumplió del 5 al 7 de enero.
La Arquitecta Narcisa Yepez, Coordinadora Académica de la Escuela de Arquitectura, indicó que el objetivo general de esta estrategia académica es evaluar y que los docentes puedan indicar a los estudiantes los aspectos que deben ser mejorados, para culminar con éxito sus proyectos.
Para cumplir con el objetivo estratégico de la PUCE Sede Ibarra que es la vinculación con la colectividad los estudiantes realizan proyectos y atienden a diversas necesidades de Ibarra, Otavalo, San Lorenzo y Antonio Ante.
La Arquitecta Narcisa Yepez, Coordinadora Académica de la Escuela de Arquitectura, indicó que el objetivo general de esta estrategia académica es evaluar y que los docentes puedan indicar a los estudiantes los aspectos que deben ser mejorados, para culminar con éxito sus proyectos.
Para cumplir con el objetivo estratégico de la PUCE Sede Ibarra que es la vinculación con la colectividad los estudiantes realizan proyectos y atienden a diversas necesidades de Ibarra, Otavalo, San Lorenzo y Antonio Ante.
El tribunal que evalúa los proyectos de grado está integrado por docentes de la Universidad. En esta exposición se conformó por un tribunal mixto; dos docentes de la Universidad, profesionales del área e invitados que estén relacionados a las diferentes temáticas expuestas.
Los estudiantes son evaluados integralmente; al finalizar el noveno nivel inician las fases de evaluación, hasta culminar la carrera, para lograr que los estudiantes desarrollen un trabajo de tesis de investigación con propuestas, presentación y contextualización de calidad.
Los estudiantes son evaluados integralmente; al finalizar el noveno nivel inician las fases de evaluación, hasta culminar la carrera, para lograr que los estudiantes desarrollen un trabajo de tesis de investigación con propuestas, presentación y contextualización de calidad.
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